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Im 1.Band der Strategieschule geht es um die großen Fragen. Soll ich eine Stellung taktisch, dynamisch oder positionell behandeln? Wie beurteile ich eine Stellung und vor allem: wie finde ich einen guten Plan? Ziel dieses Videokurses ist es, dem Studierenden zahlreiche Muster und Ideen aus der Praxis für sein Training mitzugeben, um so den nötigen Feinschliff zu erlangen.

Strategieschule Band 1: Allgemeine Prinzipien

Im 1.Band der Strategieschule geht es um die großen Fragen. Soll ich eine Stellung taktisch, dynamisch oder positionell behandeln? Wie beurteile ich eine Stellung und vor allem: wie finde ich einen guten Plan? Ziel dieses Videokurses ist es, dem Studierenden zahlreiche Muster und Ideen aus der Praxis für sein Training mitzugeben, um so den nötigen Feinschliff zu erlangen.

Inhalt:

  • Stellungsbewertung
  • Wie tief sollten wir rechnen?
  • Statisch oder dynamisch spielen?
  • Der Hebel: Bauernstrukturen leiten uns
  • 3 hilfreiche Fragen zur Planfindung
  • Typische Springermanöver, typische Läufermanöver
  • Das Prinzip der überzähligen Figur - Die Schwerfigurenregel

Das gesamte Trainingsmaterial des Videokurses wurde vom Autor mehrfach in der Praxis getestet. Oft werden Querverweise der Partien seiner Schüler zu aktuellen Weltklassepartien oder zu Klassikern hergestellt. Der Studierende bekommt so auch einen Leitfaden für die Analyse seiner Partien und wie er aus diesen lernen und profitieren kann

• Laufzeit: 4 Stunden 50 Minuten
• Mit interaktiven Schachaufgaben inklusive Videofeedback

 

Strategieschule Band 2: Die Kunst des Tauschens

Kaum ein Moment unterscheidet einen starken Spieler von einem unerfahrenen Spieler so sehr, wie der Moment des Abtauschs. Im Schach gibt es tausende Ausnahmen von den Regeln. Trotzdem müssen wir die wichtigsten Regeln und Muster kennen. Nur dann können wir sie anwenden - oder sie auch im richtigen Moment, mit der richtigen Begründung, brechen

13 Orientierungshilfen zum Abtausch:

  1. Wichtig ist, was am Brett bleibt.
  2. Die entscheidende Frage lautet: Wem hilft der Abtausch mehr?
  3. Ein wesentlicher Vorteil des Läuferpaars besteht darin, im richtigen Moment den richtigen Läufer zu tauschen.
  4. Beachten Sie IMMER die taktischen Elemente.
  5. Wer weniger Raum hat, profitiert meist mehr vom Abtausch.
  6. Das Prinzip der überzähligen Figur
  7. Kann ich eine schlecht stehende Figur von mir gegen eine gute des Gegners tauschen?
  8. Kann ich wichtige Angreifer/Verteidiger des Gegners abtauschen?
  9. Prophylaxe bei Abtauschoperationen
  10. Beachten Sie den Faktor Zeit.
  11. Kann ich die Bauernstruktur vorteilhaft durch den Abtausch ändern?
  12. Hilft mir der Abtausch bei der Vorteilsverwertung?
  13. Kann ich in ein günstiges Endspiel überleiten?
  14. Höchste Konzentration auf den Damentausch

Das gesamte Trainingsmaterial des Videokurses wurde vom Autor mehrfach in der Praxis getestet. Oft werden Querverweise der Partien seiner Schüler zu aktuellen Weltklassepartien oder zu Klassikern hergestellt. Der Studierende bekommt so auch einen Leitfaden für die Analyse seiner Partien und wie er aus diesen lernen und profitieren kann.

Videospielzeit: 4 Stunden 30 Minuten (Deutsch), mit interaktivem Training inklusive Video-Feedback

 

Strategieschule Band 3: Die Kunst der Blockade

Vor beinahe 100 Jahren erschien Aron Nimzowitschs Buch „Mein System“. Nicht alle Ideen haben ihre Gültigkeit behalten, aber manche Erkenntnisse haben so eine Kraft, dass sie bis heute das Spiel der Meister - und der Weltmeister - beeinflussen. Die davon wichtigsten Ideen sind die Blockade - und die Deblockade. Sie bestimmen das strategische Geschehen in einer Großzahl der Partien.

Der erfahrene Trainer IM Schneider-Zinner erklärt und interpretiert Nimzowitschs Ideen im 3. Band der Strategieschule in seiner eigenen Form anhand neuer Weltklassepartien und Partien von Spielern und Spielerinnen, mit denen er lange zusammen gearbeitet hat. Mehrere davon sind heute Nationalspieler. Die meisten Partien aus diesem Lehrwerk wurden von seinen Schützlingen studiert und mehrfach im Training bearbeitet.

- Videolaufzeit: 4 Stunden 9 Minuten (Deutsch)
- Mit interaktivem Training inklusive Video-Feedback

 

Ungleichfarbige Läufer im Mittelspiel bevorzugen den Angreifer. Der Kampf um die Initiative rückt in den Mittelpunkt des Geschehens. So agressiv wie nur möglich, lautet meist die Devise.

IM Harald Schneider-Zinner leitete 10 Jahre lang die Trainerausbildung in Österreich. Im 4. Band der Strategieschule erläutert er anhand moderner Partien die Unterschiede zwischen Endspielen und Mittelspielen mit ungleichfarbigen Läufern und zeigt typische Muster und Übergänge (u.a. in der Najdorfvariante). Das Material dieses Lehrwerks wurde mehrfach in seinen Trainings erprobt. Mehrere Schüler Schneider-Zinners sind heute Großmeister oder internationale Meister.

- Videolaufzeit: 4 Stunden 27 Minuten (Deutsch)
- Mit interaktivem Training inklusive Video-Feedback

Strategieschule Band 4: Dynamische Mittelspielstrategien mit ungleichfarbigen Läufern

Ungleichfarbige Läufer im Mittelspiel bevorzugen den Angreifer. Der Kampf um die Initiative rückt in den Mittelpunkt des Geschehens. So agressiv wie nur möglich, lautet meist die Devise.

IM Harald Schneider-Zinner leitete 10 Jahre lang die Trainerausbildung in Österreich. Im 4. Band der Strategieschule erläutert er anhand moderner Partien die Unterschiede zwischen Endspielen und Mittelspielen mit ungleichfarbigen Läufern und zeigt typische Muster und Übergänge (u.a. in der Najdorfvariante). Das Material dieses Lehrwerks wurde mehrfach in seinen Trainings erprobt. Mehrere Schüler Schneider-Zinners sind heute Großmeister oder internationale Meister.

- Videolaufzeit: 4 Stunden 27 Minuten (Deutsch)
- Mit interaktivem Training inklusive Video-Feedback

Mehr...

Paket enthält:

Das wird geliefert:

  • Fritztrainer App für Windows und Mac
  • Lieferung als Download oder auf DVD
  • Videokurs mit ca. 4-8 Std. Laufzeit
  • Mit Repertoiredatenbank: speichern und integrieren in das eigene Repertoire (in WebApp Opening oder in ChessBase)
  • Interaktive Aufgaben mit Videofeedback: die Autoren präsentieren Aufgaben und Schlüsselstellungen, der Anwender muß die Lösung eingeben. Mit Videofeedback (auch zu Fehlern) und weiteren Erklärungen.
  • Musterpartien als ChessBase-Datenbank.
  • Neu: viele Fritztrainer jetzt auch als Stream im ChessBase-Videoportal!

Das kann die FritzTrainer-App:

  • Videos laufen in Fritztrainer-App oder integriert im ChessBase-Programm mit Brettgrafik, Notation und großer Funktionsleiste
  • Analyse-Engine kann jederzeit dazugeschaltet
  • Videostopp für manuelle Navigation und Analyse in Partienotation
  • Eingabe von eigenen Varianten, Engineanalyse und Speicherung
  • Varianten lernen: In der ChessBase WebApp Opening per Autoplay Varianten vorführen, auswendig lernen („Drill“) und Transformation (Ausgangsstellung – Endstellung) üben
  • Aktive Eröffnungstraining: ausgewählte Eröffnungsstellungen werden in der ChessBase WebApp Frit zonline geöffnet: Im Match gegen Fritz testen Sie Ihr neues Wissen und spielen aktiv die neue Eröffnung.

Noch mehr Möglichkeiten: FritzTrainer & ChessBase!

  • Die Datenbank mit allen Partien und Analysen kann sofort geöffnet werden
  • Partien können direkt in Eröffnungsreferenz hinzugefügt werden
  • Direkte Auswertung in Eröffnungsreferenz mit Partienreferenz, Partien nachspielbar im Analysebrett
  • Eigene Varianten werden direkt eingefügt, gespeichert und können in das eigene Repertoire eingefügt werden
  • Replay-Training
  • LiveBook aktiv
  • Alle in ChessBase installierten Engines können für die Analyse gestartet werden
  • Assisted Analysis
  • Druck von Notation und Diagrammen (Für Arbeitsblätter)

Beispielvideo

Inhalte

    Strategieschule Band 1: Allgemeine Prinzipien

  • Einleitung
  • Intuition und Rechnen: Brynell vs Hellborg
  • Taktisch oder positionell: Kryavkin vs Korobov
  • Taktisch oder positionell 2: Schneider-Zinner vs Hofmann
  • Vielzügige Pläne oder kurze Sequenzen: Van Wely vs Carlsen
  • Wann beenden wir die Berechnung? Short vs Miles
  • Stellungsbeurteilung und Planfindung: Statisch oder dynamisch
  • Stellungsbeurteilung und Planfindung
  • Statisch oder dynamisch: Carlsen vs Utegaliev
  • Statisch oder dynamisch: Miles vs Makarichev
  • Statisch oder dynamisch: Jansa vs Bilek
  • Spannung halten: Schneider-Zinner vs Polterauer
  • Statisch oder dynamisch: Ivanchuk vs Dragnev
  • Statisch oder dynamisch: Angriff mit Dame und Springer
  • Hebel
  • Einführung
  • Lehrbeispiel von Euwe
  • Schneider-Zinner vs Bachofner
  • Ragger vs Jones
  • Hechl vs Schernthaner
  • Mustererkennung
  • Zhbanova vs Konecny
  • Schneider-Zinner vs Ruck
  • 3 Fragen zur Planfindung
  • Beschreibung
  • Beispiel 1: Fröwis vs Huber
  • Beispiel 2: Gulko vs Nikolic
  • Beispiel 3: Kholmov vs Lhagvasuren
  • Beispiel 4: Simagin vs Abramson
  • Beispiel 5: Peralta vs Graf
  • Beispiel 6: Der fliegende Turm - Marshall vs Stoltz
  • Beispiel 7: Schneider-Zinner vs Duesterwald
  • Beispiel 8: Exler vs Galojan
  • Beispiel 9: Sher vs Bobbia
  • Beispiel 10: Liedl vs Bachofner
  • Beispiel 11: Schneider-Zinner vs Berger
  • Typische Figurenmanöver
  • Typische Springermanöver 1
  • Typische Springermanöver 2
  • Typische Springermanöver 3: Mayrhuber vs Mag. Ruck
  • Typische Springermanöver 4: Heiny vs Loidl
  • Typische Figurenmanöver: Keymer vs Carlsen
  • Typische Läufermanöver 1
  • Typische Läufermanöver 2: Palczert vs Mostbauer
  • Typische Läufermanöver 3: Divya vs Shuvalova
  • Typische Läufermanöver 4: Adams vs Carlsen
  • Typische Läufermanöver 5: Buhmann vs Schneider-Zinner
  • Überzählige Figur
  • Überzählige Figur 1: Moradiabadi vs Kraai
  • Überzählige Figur 2: Ivanchuk vs Mchedlishvili
  • Überzählige Figur 3: Nielsen vs Antonsen
  • Schwerfigurenregel
  • Beschreibung
  • Beispiel 1: Bast vs Schneider-Zinner
  • Beispiel 2: Persson vs Hansen
  • Beispiel 3: Bonstingl vs Teuschler
  • Beispiel 4: Knaak vs Balashov
  • Aufgaben 1-10
  • Beschreibung
  • Aufgabe 1
  • Aufgabe 2
  • Aufgabe 3
  • Aufgabe 4
  • Aufgabe 5
  • Aufgabe 6
  • Aufgabe 7
  • Aufgabe 8
  • Aufgabe 9
  • Aufgabe 10
  • Aufgaben 11-26
  • Aufgabe 11
  • Aufgabe 12
  • Aufgabe 13
  • Aufgabe 14
  • Aufgabe 15
  • Aufgabe 16
  • Aufgabe 17
  • Aufgabe 18
  • Aufgabe 19
  • Aufgabe 20
  • Aufgabe 21
  • Aufgabe 22
  • Aufgabe 23
  • Aufgabe 24
  • Aufgabe 25
  • Aufgabe 26

    Strategieschule Band 2: Die Kunst des Tauschens

  • Einführung
  • Tauschen oder nicht?
  • Trennen oder behalten: Anand vs Caruana
  • Tauschen oder nicht?
  • Optimale Tauschoperationen: do Quoc vs Blohberger
  • Richtlinien beim Tausch
  • Einführung
  • Immer die Taktik beachten 1
  • Immer die Taktik beachten 2
  • Raum und Abtausch: Fischer vs Gheorghiu
  • Raum und Abtausch: Hiebler vs Mayrhuber 1
  • Raum und Abtausch: Hiebler vs Mayrhuber 2
  • Prinzip der überzähligen Figur: Kramnik vs Carlsen
  • Schlechter Läufer tauscht sich ab: Karpov vs Spassky
  • Schlechter Läufer tauscht sich ab: Beyer vs Pereira Neto
  • Schlechter Läufer tauscht sich ab: Stanivukovic vs Schneider-Zinner
  • Schlechter Läufer tauscht sich ab: Krpelan vs Schneider-Zinner
  • Schlechter Läufer tauscht sich ab: Mecking vs Kortschnoj
  • Läufer tauschen oder nicht: Janosevic vs Jussupow
  • Abtausch und Felderschwächen
  • Abtausch und Felderschwächen: Trippold vs Lubbe
  • Abtausch und Felderschwächen: Schneider-Zinner vs Hangweyer
  • Abtausch und Felderschwächen: Liu vs Jenc
  • Abtausch und Felderschwächen: Beispiel
  • Abtausch und Felderschwächen: Makogonov vs Botvinnik
  • Abtausch und Felderschwächen: Schneider-Zinner vs Mostbauer
  • Abtausch und offene Linien: Ivanchuk vs Harikrishna
  • Abtausch und Prophylaxe: Hapala vs Hernandez
  • Abtausch des Verteidigers: Kramnik vs Dreev
  • Abtausch von Verteidigern: Beliavsky vs Salov
  • Abtausch von Verteidigern: Acs vs Schneider-Zinner
  • Abtausch von Verteidigern: Kasparov vs Karpov
  • Abtausch von Verteidigern: Kashdan vs Horowitz
  • Übergänge und Vorteilsverwertung
  • Der Faktor Zeit: Hapala vs Valencia
  • Vom Mittelspiel ins Endspiel: Rubinstein vs Salwe
  • Vom Mittelspiel ins Endspiel: Scheffknecht vs Schneider-Zinner
  • Vom Mittelspiel ins Endspiel: Macieja vs Kortschnoj
  • Verwertung eines materiellen Vorteils: Schnider vs Zwettler
  • Verwertung eines materiellen Vorteils: Ragger vs Andersen
  • Vorteilsverwertung: 3 Motive
  • Übergänge Rubinsteinmotiv: 3 Beispiele
  • Rubinsteinmotiv: Hillarp Persson vs Ragger
  • Damentausch
  • Einführung
  • Übergang ins Endspiel: Wu vs Morgunov
  • Übergang ins Endspiel: Ris vs Geurink
  • Königssicherheit: Higatsberger vs Horvath
  • Schwächen: Sax vs Quinteros
  • Schwächen: Borek vs Mar
  • Königssicherheit: Stefanova vs Dorfman
  • Schwächen/Endspiel
  • Königssicherheit: Carlsen vs Wojtaszek
  • Beurteilung des Übergangs: Stellwagen vs van Wely
  • Freibauern im Endspiel: Dreev vs Carlsen
  • Stellungsbeurteilung: Timman vs Diez del Corral
  • Königssicherheit: Marin vs Harika
  • Taktik: Kamsky vs Magem Badals
  • Schwächen: Shankland vs Zilberstein
  • Trilogie
  • Trilogie 1: Menezes vs Kessler
  • Trilogie 2: Smyslov vs Reshevsky
  • Trilogie 3: Rosentalis vs Appel
  • Aufgaben 1-10
  • Beschreibung
  • Aufgabe 1
  • Aufgabe 2
  • Aufgabe 3
  • Aufgabe 4
  • Aufgabe 5
  • Aufgabe 6
  • Aufgabe 7
  • Aufgabe 8
  • Aufgabe 9
  • Aufgabe 10
  • Aufgaben 11-20
  • Aufgabe 11
  • Aufgabe 12
  • Aufgabe 13
  • Aufgabe 14
  • Aufgabe 15
  • Aufgabe 16
  • Aufgabe 17
  • Aufgabe 18
  • Aufgabe 19
  • Aufgabe 20

    Strategieschule Band 3: Die Kunst der Blockade

  • Die Blockade und Deblockade
  • Die Blockade Einleitung
  • Lähmung durch Blockade
  • Die Deblockade Einleitung
  • Die Kunst des Deblockierens
  • Die Kunst des Blockierens und Deblockierens 1
  • Die Kunst des Blockierens und Deblockierens 2
  • Die Kunst des Blockierens und Deblockierens 3
  • Die Kunst des Blockierens und Deblockierens 4
  • Die Kunst des Blockierens und Deblockierens 5
  • Die Kunst des Blockierens und Deblockierens 6
  • Vorsicht, Blockade!
  • Vorsicht beim Aufheben der Blockade
  • Misslungene und gelungene Blockade
  • Die Perfekte Springerblockade
  • Caruanas Springerblockade
  • Blockade im Königsinder
  • Französische Springerblockade
  • Blockade und Petrosians Qualitätsopfer
  • Blockade und Isolani
  • Blockade und Hängende Bauern
  • Blockade Extras
  • Die Dame als anfällige Blockadefigur
  • Beseitigung der Blockadefigur
  • Blockade im Endspiel
  • Aufgaben
  • Beschreibung
  • Übung 1
  • Übung 2
  • Übung 3
  • Übung 4
  • Übung 5
  • Übung 6
  • Übung 7
  • Übung 8
  • Übung 9
  • Übung 10
  • Übung 11
  • Übung 12
  • Übung 13
  • Übung 14

    Strategieschule Band 4: Dynamische Mittelspielstrategien mit ungleichfarbigen Läufern

  • Einleitung
  • Ungleichfarbige Läufer im Mittel- / Endspiel
  • Kampf um die Initiative 1
  • Kampf um die Initiative 2
  • Übergänge zu ungleichfarbigen Läufern
  • Taktische Verteidigung im Endspiel
  • Dominanz und Gegenspiel verhindern
  • Angriff bei heterogenen Rochaden
  • Zerstörung der Königsstellung
  • Abtausch des Verteidigers
  • Positionelle Manöver und Angriff
  • Felderschwäche e2
  • Positionelle Manöver und Angriff 1
  • Positionelle Manöver und Angriff 2
  • Positionelles Bauernopfer für Aktivität
  • Positionelle Manöver und Angriff 3
  • Positionelle Manöver und Angriff 4
  • Der bessere Läufer
  • Druck auf f7 1
  • Druck auf f7 2
  • Druck auf f7 / f2 1
  • Druck auf f7 / f2 2
  • Der bessere Läufer
  • Najdorfstrategien mit ungleichfarbigen Läufern
  • Carlsen - Wojtaszek
  • Praggnanandhaa - Gopal
  • Adams - Navara
  • Najdorf Typ 1
  • Qualitätsopfer und Dominanz
  • Kramnik - McShane
  • Polugaevsky - Petrosian
  • Hort - Kurajica
  • Egorov - Gavrjushin
  • Nenachew - Kowaljew
  • Filipov - Romanov
  • Aufgaben
  • Beschreibung
  • Übung 1
  • Übung 2
  • Übung 3
  • Übung 4
  • Übung 5
  • Übung 6
  • Übung 7
  • Übung 8
  • Übung 9
  • Übung 10
  • Übung 11
  • Übung 12
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